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学院课程建设概况

发布日期:2021-06-13    作者:     来源:     点击:

1.课程建设规划与执行

学院高度重视课程建设,制定了切实可行的建设规划,通过组建教学团队,加强专业基础课程和核心专业课程建设,取得一定成效,组建了经济学、双语教学、财税专业课程、会计学、统计学、财务管理教学团队,课程计划执行良好,教学团队建设效果明显。学院现有省级一流课程3门、精品资源共享课4门、在线开放课程2门,校级精品课程10门。

学院根据各专业人才培养目标和学院师资力量等资源优势,制定了课程建设规划:

(1)整合课程资源,建设财经专业网络教学平台。将课程划分成为“专业基础课程”、“专业技能课程”、“专业拓展课程”和“实训实习类专业实践课程”四个课程群,建设各项教学功能齐全、适时动态更新的教学资源网络平台。

(2)打造课程品牌,推进资源共享课程建设。在建设完善现有的3门省级精品资源共享课程的基础上,争取建设国家级资源共享课程1~3门,新增校级精品课程2~4门、省级精品资源共享课程1~3门。

(3)强化教材建设,完善立体化教学资源库体系。主编和出版专业核心课程教材(含案例集)5~12本,进一步完善由主教材、教学文件、多媒体课件、案例库、习题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教学资源库。

为保障课程建设规划的执行,我院本学期制定了课程负责人制度,由课程负责人组建课程团队,明确课程建设目标,制订课程建设计划,通过修订课程教学大纲、教案、课件,进一步加强课程的建设力度,明确课程授课对象、课程定位、理论及实践教学课时的合理安排,与课程授课教师共同完成课程建设要求。

 

2.课程的数量、结构及优质课程资源建设

学院现共承担400多门课程的教学任务。在总结原部分课程所建教学团队或课程组经验基础上,学院对每门课程均开始实施以课程负责人为主的课程组制度,要求经过调查和研讨制定教学大纲,并且要求每学期授课组织集体备课和研讨,制定统一的教学进度表,学期中结合教学检查进行教学讨论,适当调整教学内容和教学方法,学期结束时进行课程教学小结,查找问题并集体研讨,进一步改进教学手段,提高教学质量。

 

3.教材建设与选用

学院根据应用型财经专业发展的独需求,为提高学生知识结构特色、应对日益复杂的就业竞争,在课程设置上,按照教育部专业目录规范设置主干课程,从而达到专业人才培养的知识结构要求,同时增加了一定突出本专业学生的培养特色的课程,构筑学生在就业市场的核心竞争力。为此,学院组织有多年教学经验、科研水平较强的优秀教师团队自编教材。学院组织教师积极参与各类教材的编写,近三年共参与编写并出版教材34人次。

同时,为确保选用教材的质量,加强对教材选用的指导和管理,学院制定了教材征订选用制度。按照该制度,教材选用要遵循先进性、适用性、择优选用、标准统一、稳定性等原则,经由课程负责人选定、系主任审核、主管教学的副院长审批等环节,最终确定教材。

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